除了火热的在线教育，教育商业化在我们这个本来就缺乏教育资源的国度屡见不鲜，如果你翻一翻小学生们的书包，定会让你大开眼界，数数用的小塑料棒，袋装的各种教辅教材和教具、美术课上发的石膏蛋和大公鸡、识币卡、期刊杂志、防近视的作业本……最令家长们恐惧的事情还是各种"特色班"，数学课衍生出"奥班"、"珠算班"，音乐课衍生出"电子琴班"，"英语班"也早早开班……有些班虽然没有强制，老师还是建议家长"目光要长远"，毕竟不能让孩子输在起跑线上。

教育商业化有没有好处?有，比如有些教育项目确实通过AI能够提高教学效率，降低成本，对教育公平化有促进作用，弥补师资短板。但是，目前的形势是有点太过而走偏了，从小学开始的各种艺术培训、教辅材料、学区房、虚假论文、劣质民办大学和高职到电视上的各种国学堂、假大师.....在商业利益和教育质量、素质教育与应试教育这么鲜明的矛盾面前，它们不是以通过增加国家教育投入、延长义务教育年限的方式，却是以大幅增加国民教育成本和牺牲大学教育质量为代价来实现的，学生因社会的压力和生存的恐惧而把学习当做负担和钻营的工具，这对教育本身的意义也是一种残酷的打击。

结语

当教育做成了一种产业，是一个民族的悲哀。教育商业化让教育人失去了以教育为本的原则，从幼儿园到小学中学到大学都纯粹为了金钱利益，这样的教育不仅对学生家长是掠夺性的，而且让国人受教育的权力完全失去了公平。